Vraag Carolus Borromeus College: hoe succesvol zijn de gouden weken geweest voor leerlingen en voor het eigenaarschap vanuit mentoren (rol) en wat kunnen we volgend schooljaar doen om de gouden weken goed vorm te geven?
Doel is om de groepen onder andere op sociaal emotioneel gebied beter in beeld te hebben om daarmee het leer- en leefklimaat op school te versterken. De eerste stappen zijn door school gezet met een aanpak voor de zogenaamde ‘gouden weken’. De vraag is hoe succesvol deze stappen zijn geweest, wat dat betekent voor het vervolg en hoe het zit met de perceptie/eigenaarschap van de docenten die erbij betrokken zijn?
De studenten hebben leerlingen en docenten geïnterviewd en zo inzichten opgehaald. Dat hebben ze vertaald in een concreet advies over o.a. de structuur in de gouden weken en hoe docenten bewust kunnen sturen op groepsprocessen.